Để có thể sống lâu hơn, khỏe hơn với một cuộc sống lành mạnh hơn - Doanh Trí

Để có thể sống lâu hơn, khỏe hơn với một cuộc sống lành mạnh hơn

Thế giới hiện tại đang phải đối mặt với các vấn đề về sức khỏe, các quốc gia và các tổ chức quốc tế và các nhà khoa học đã tiến hành nhiều cuộc nghiên cứu khoa học để tìm các giải pháp có liên quan đến các vấn đề dịch bệnh toàn cầu như bệnh béo phì, bệnh tiểu đường, tim mạch, huyết áp, ung thư và các loại bệnh liên quan đến thói quen ăn uống khác.. ..

Ngoài việc cần phải bảo đảm các tiêu chuẩn về vệ sinh an toàn thực phẩm, để giải quyết các cuộc khủng hoảng sức khoẻ cộng đồng, chúng ta cần khẩn trương tìm hiểu các chiến lược sáng tạo để thúc đẩy việc ăn uống lành mạnh. Các bằng chứng mạnh mẽ cho thấy sự gia tăng toàn cầu trong việc tiêu thụ thực phẩm chế biến đóng gói, cùng với sự dịch chuyển văn hoá và việc không chuẩn bị thực phẩm nấu ăn tại các gia đình, đã góp phần làm tăng cao tỷ lệ các bệnh mãn tính mà chúng ta có thể ngăn ngừa được.

Một trong những khóa học trên coursera.org của Trường Đại học Stanford Giới thiệu khóa học về thực phẩm dinh dưỡng và sức khỏe, các bạn học viên sẽ được cung cấp thông tin và các kỹ năng thực tế cần thiết để bắt đầu tối ưu hóa các loại thức ăn. Khóa học này sẽ chuyển sự tập trung từ thảo luận về chất dinh dưỡng và thay vào đó là các cuộc thảo luận thực tế về các loại thực phẩm và môi trường mà chúng ta tiêu thụ, người học cần phải có những công cụ cần thiết để phân biệt giữa các loại thực phẩm sẽ hỗ trợ sức khoẻ của họ và những thứ sẽ đe dọa nó. Ngoài ra, nhà trường cũng sẽ trình bày một lý do thuyết phục cho việc chúng ta nên quay trở lại việc nấu các bữa cơm gia đình đơn giản, một phần không thể tách rời trong những nỗ lực của chúng ta để có thể sống lâu hơn, khỏe hơn với một cuộc sống lành mạnh hơn.

Có rất nhiều khóa học bổ xung và chuẩn bị các kiến thức cho các bạn học sinh sinh viên từ  cơ bản đến nâng cao cho các các chuyên ngành kinh tế tài chính, khoa học xã hội, tâm lý cũng như hàng trăm các khóa học lập trình cơ bản từ các trường đại học hàng đầu trên thế giới luôn chào đón các bạn tại coursera.org 

Các bạn hãy tham khảo và đăng ký các khóa học mà mình quan tâm.

Chúc các bạn sớm hoàn thành các khóa học với điểm số cao nhất. 

Bạn Phạm Thanh Tú học sinh lớp 11A2 Trường THCS, THPT DUY TÂN trong chương trình học chuyên ngành trực tuyến, đã hoàn tất các khóa học một cách xuất sắc và được nhận giấy chứng nhận Quốc tế sau nhiều tuần nỗ lực học tập trên coursera.org.

Một lần nữa Ban Giám Hiệu Trường THCS, THPT Duy Tân www.duytanschool.com Xin chân thành cám ơn các nhà tài trợ và các giáo sư tiến sĩ giảng dạy đến từ các trường đại học của các chương trình trên khanacademy.org - code.org và Coursera.org đã tạo điều kiện học tập và cấp học bổng và gia hạn thời gian học cho các em học sinh Trường THCS, THPT Duy Tân tham gia các khóa học trên từ năm 2012 cho đến nay.

Bạn Danh Phát học sinh lớp 10A1 Trường THCS, THPT DUY TÂN trong chương trình học chuyên ngành trực tuyến, đã hoàn tất khóa học một cách xuất sắc và được nhận giấy chứng nhận Quốc tế sau nhiều tuần nỗ lực học tập trên coursera.org

Minh Ngoan  www.doanhtri.net

Duy Tan Tuyen Sinh 2018

Tin liên quan

Câu Lạc bộ ROBOTICS – DUY TÂN Q.10  HÈ 2018

Câu Lạc bộ ROBOTICS – DUY TÂN Q.10 HÈ 2018

S.T.E.M là một hoạt động giáo dục ứng dụng tích hợp các bộ môn (Khoa học-Công nghệ-Kỹ thuật-Toán học) hiện phổ biến trên toàn thế giới dành cho học sinh từ cấp tiểu học đến cấp Trung học phổ thông từ nhiều năm nay, chương trình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục theo hướng phát triển năng lực học sinh ở thế kỷ 21. Nhằm mục đích để các em học sinh Trường THCS, THPT DUY TÂN Quận 10 và các em học sinh các trường trong khu vực TP Hồ Chí Minh có cơ hội “thực học, thực nghiệm”

Ngành Giáo dục cần chủ trì trong tuyển dụng giáo viên

Ngành Giáo dục cần chủ trì trong tuyển dụng giáo viên

Liên quan đến chính sách tuyển dụng giáo viên hiện nay, nhiều chuyên gia cho rằng vẫn còn những bất cập cần phải điều chỉnh theo hướng ngành Giáo dục chủ trì có sự phối hợp của ngành Nội vụ. Theo TS Nguyễn Đắc Hưng - Vụ trưởng Vụ Giáo dục và Đào tạo, Dạy nghề (Ban Tuyên giáo Trung ương), trong điều kiện hiện nay, việc tuyển dụng giáo viên phải đi về một mối. Ngành Giáo dục hiện đang là đơn vị sử dụng giáo viên, đánh giá giáo viên và chịu trách nhiệm trước xã hội về chất lượng giáo dục thì đương nhiên họ phải có quyền tự chủ về tuyển dụng.

Tri ân & trưởng thành của học sinh Trường THCS, THPT DUY TÂN khối lớp 12 năm học 2017-2018

Tri ân & trưởng thành của học sinh Trường THCS, THPT DUY TÂN khối lớp 12 năm học 2017-2018

“Cây có cội nước có nguồn”. Mỗi chúng ta sỡ dĩ có ngày trưởng thành hôm nay là nhờ vào “công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy”. Ba mẹ ơi! Từ lúc được sinh ra đến khi lớn lên, chúng con luôn được ba mẹ che chở, được lo lắng từng li từng tí. Việc duy nhất chúng con phải làm là học hành chăm chỉ, trang bị cho mình một hành trang vững chắc cho tương lai. Khi đến trường, chúng con lại được thầy cô, bạn bè yêu thương giúp đỡ. Vậy mà giờ đây, tụi con đã đến độ tuổi trưởng thành, sắp phải bước vào môi trường hoàn toàn mới, môi trường mà đòi hỏi chúng con phải biết tự tập, phải rời xa vòng tay bao bọc của thầy cô và ba mẹ.

Gỡ bỏ mọi rào cản để giáo dục đến với mọi người dân thuận lợi, bình đẳng

Gỡ bỏ mọi rào cản để giáo dục đến với mọi người dân thuận lợi, bình đẳng

“Giáo dục mở có nghĩa là từng người dân đều có thể học tập thuận lợi. Đây là việc của toàn xã hội chứ không riêng Bộ GD&ĐT, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, các cơ sở giáo dục. Chúng ta không chỉ tháo gỡ rào cản, mà quan trọng hơn là làm cho cả xã hội và từng cá nhân nhận thức được: học không phải chỉ để lấy bằng cấp mà học để biết, để làm việc, chung sống tốt hơn, sáng tạo ra tri thức để đóng góp cho xã hội”.

code.org với KHÓA HỌC LẬP TRÌNH SCRATCH

code.org với KHÓA HỌC LẬP TRÌNH SCRATCH

Lập trình scratch là một công cụ lập trình phổ thông dành riêng cho trẻ em ở độ tuổi từ 7 – 13 tuổi được nghiên cứu và phát triển bởi nhóm Lifelong Kindergarten thuộc trung tâm Media Lab của viện công nghệ Massachusetts – MIT, Hòa Kỳ. “Khi tham gia khóa học lập trình Scratch, trẻ em học được những nguyên lý cơ bản của việc thiết kế chương trình, học được cách thử nghiệm ý tưởng mới, học được cách phân chia ý tưởng phức tạp thành những phần việc đơn giản, học được cách hợp tác, làm việc nhóm để thực hiện dự án, học được cách tìm và sửa lỗi khi kết quả không được như ý, rèn luyện được tính kiên trì khi đối mặt với khó khăn” – giáo sư Mitchel Resnick, Giám đốc viện công nghệ Massachusetts – MIT, Hoa Kỳ cho biết.