CÁC QUỐC GIA CÓ NHIỀU SINH VIÊN TỐT NGHIỆP TIẾN SĨ - Doanh Trí

CÁC QUỐC GIA CÓ NHIỀU SINH VIÊN TỐT NGHIỆP TIẾN SĨ

Giáo dục là chìa khóa cho tăng trưởng kinh tế.

Và giáo dục đại học nói riêng, là trung tâm của sự đổi mới mà chúng ta thấy xung quanh chúng ta. Những khám phá mới như MP3 và công nghệ GPS sẽ không bao giờ xảy ra nếu nó không dành cho các nghiên cứu tiến sĩ.

Các quốc gia đang đầu tư vào hệ thống giáo dục đại học của họ, và nhiều người hơn bao giờ hết đang hoàn thành bằng tiến sĩ. Nhưng nước nào có nhiều học giả tiến sĩ nhất?

Mỹ đánh bại những quốc gia còn lại

Theo báo cáo của OECD, Mỹ có ít nhất gấp đôi số sinh viên tốt nghiệp tiến sĩ so với Đức, đối thủ gần nhất của họ.

Năm 2014, có 67.449 người tốt nghiệp Tiến sĩ tại Mỹ, so với 28.147 ở Đức. Xếp hàng tiếp theo là Vương quốc Anh, nơi chỉ thắng sát nút với Ấn Độ, vào vị trí thứ ba với 25.020 sinh viên tốt nghiệp Tiến sĩ. Ấn Độ có 24.300.

Mặc dù đứng thứ năm trong danh sách, Nhật Bản chỉ có một phần tư số sinh viên tốt nghiệp tiến sĩ mà Hoa Kỳ có, với 16.039.

Ở vị trí thứ sáu và thứ bảy, Pháp và Hàn Quốc có lần lượt là 13.729 và 12.931. Tây Ban Nha và Ý vào thứ tám và thứ chín, có số tương tự, lần lượt là 10.889 và 10.678.

Úc ở vị trí thứ 10 với 8.400.

Điều đáng ghi nhận là nếu chúng ta nhìn vào con số trên mỗi người dân, thì những quốc gia đứng đầu bảng có thể trông khá khác biệt.

Có nhiều tiến sĩ mới trên toàn thế giới

Số liệu của OECD cũng cho thấy số lượng sinh viên tốt nghiệp tiến sĩ đã tăng trên toàn thế giới trong hai thập kỷ qua. Phần lớn sinh viên tốt nghiệp đến từ các nước OECD (Organization for Economic Cooperation and Development - Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế)

Các nền kinh tế lớn mới nổi đã mở rộng năng lực đào tạo giáo dục đại học của họ, theo báo cáo, đã cho thấy vị trí cao của Ấn Độ với 24.300 sinh viên tốt nghiệp tiến sĩ.

Một số lĩnh vực khoa học phổ biến hơn trong số các học giả tiến sĩ. Khoảng 40% tiến sĩ mới được trao trong khu vực OECD là về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) và tỷ lệ này tăng lên 58% của tất cả sinh viên mới tốt nghiệp bao gồm tiến sĩ về y học. Các chương trình tiến sĩ đặc biệt hướng tới khoa học tự nhiên và kỹ thuật tại Pháp (59%) Canada (55%) và Trung Quốc (55%), theo báo cáo.

Trong số các xu hướng khác được ghi nhận trong báo cáo là việc nghiên cứu Số hóa và Quốc tế hóa ngày càng tăng, mở ra kỷ nguyên của nền kinh tế tri thức toàn cầu.

HC Nguyễn - Theo WORLD ECONOMIC FORUM

Bài viết của Alex Gray

Senior Writer, Formative Content

 

Duy Tan Tuyen Sinh 2019

Tin liên quan

Chúc mừng các em học sinh lớp 12 Trường THCS, THPT Duy Tân tốt nghiệp 100% kỳ thi Quốc gia 2019

Chúc mừng các em học sinh lớp 12 Trường THCS, THPT Duy Tân tốt nghiệp 100% kỳ thi Quốc gia 2019

Chúc mừng các em học sinh lớp 12 Trường THCS, THPT Duy Tân tốt nghiệp 100% kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2019. Thật hạnh phúc khi chúng ta đã cùng vượt qua một chặn đường khó khăn đầy ý nghĩa với các kết quả như ý. Cảm ơn các con đã vất vả vượt qua 7 năm học tại trường. Các con đã cố gắng và nỗ lực rất nhiều để đạt được điểm số tốt nhất. Tất cả các con đều đậu vào các trường đại học theo nguyện vọng đã chọn. Xin cảm ơn các phụ huynh học sinh đã đồng hành cùng nhà trường cùng chăm lo cho các cháu. Xin cảm ơn Quý Thầy Cô giáo cùng toàn thể cán bộ nhân viên nhà trường đã cùng dạy dỗ, chăm lo động viên các em học sinh cho đến ngày các em hoàn thành cuộc thi tốt nghiệp với kết quả mong muốn. Chúc ước mơ của các con sớm hoàn thành hiện thực, chúc các con với một tương lai tốt đẹp nhất.

Chương trình Học giả Fulbright Việt Nam chọn ứng viên

Chương trình Học giả Fulbright Việt Nam chọn ứng viên

Ngày 21-3, phái đoàn ngoại giao Mỹ tại Việt Nam thông báo tuyển chọn ứng viên cho chương trình Học giả Fulbright Việt Nam (VSP) 2020. Điều kiện dự tuyển: Ứng viên của chương trình Học giả Fulbright Việt Nam phải có bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ (hoặc tương đương trong một số ngành chuyên môn), là công dân Việt Nam, có trình độ tiếng Anh thành thạo để nghiên cứu hoặc giảng dạy ở Mỹ.

Tìm kiếm ứng viên cho 2 chương trình học bổng của Mỹ

Tìm kiếm ứng viên cho 2 chương trình học bổng của Mỹ

(NLĐO) - Tổng Lãnh sự quán Mỹ vừa có thông báo tìm kiếm ứng viên là giáo viên tiếng Anh cho Chương trình học bổng American English E-Teacher Program và ứng viên là cán bộ trẻ cho chương trình học bổng Hubert H. Humphrey Fellowship. Chương trình American English E-Teacher là cơ hội phát triển nghề nghiệp cho các giáo viên tiếng Anh với Khóa học trực tuyến toàn cầu và Khóa học trực tuyến mở lớn (MOOCs). Chương trình cũng kết nối những người tham gia với các chuyên gia giảng dạy tiếng Anh tại Mỹ và tạo ra một mạng lưới các đồng nghiệp quốc tế chuyên nghiệp. 200 suất học bổng trực tuyến cho giáo viên tiếng Anh Tất cả các khóa học của American English E-Teacher đều sử dụng công nghệ giảng dạy mới nhất. Cung cấp cho người tham gia trải nghiệm học tập từ xa và được thiết kế để làm quen với các phương pháp và vấn đề hiện tại trong lĩnh vực tiếng Anh. Các khóa học bao gồm: Tích hợp các kỹ năng tư duy phê phán vào việc khám phá văn hóa trong môi trường EFL, dạy ngữ pháp giao tiếp, sử dụng công nghệ giáo dục trong lớp học tiếng Anh, dạy tiếng Anh cho người học trẻ, phát triển chuyên môn cho giảng viên, hướng dẫn dựa trên nội dung, phương pháp TESOL, đánh giá của người học tiếng Anh. Tìm kiếm ứng viên cho 2 chương trình học bổng của Mỹ - Ảnh 1. Các khóa học của American English E-Teacher sử dụng công nghệ giảng dạy mới Chương trình sẽ cấp học bổng 8 tuần cho các khoá học trực tuyến bậc ĐH về Giảng dạy ngoại ngữ tiếng Anh (TESOL) do các trường ĐH Mỹ thực hiện. Sẽ có 200 suất học bổng các khóa học từ mùa thu 2019 đến mùa hè 2020, hạn nộp hồ sơ tham gia học bổng là 12 giờ ngày 22-7 Đa dạng ngành nghề cho học bổng vì cộng đồng Trong chương trình học bổng Hubert H. Humphrey Fellowship dành cho những cán bộ trẻ, cấp trung, triển vọng thăng tiến trong nghề và nguyện vọng phục vụ vì lợi ích công cộng có nhiều lĩnh vực chuyên môn được đào tạo bao gồm: Phát triển Nông Nghiệp và Nông thôn; Kinh tế Phát triển/Tài chính và Ngân hàng; Quản lý tài nguyên/Chính sách môi trường/Biến đổi khí hậu; Quy hoạch Đô thị và Vùng; Truyền thông/Báo chí; Luật và Quyền con người; Hành chính công và Chính sách Công cộng; Chính sách và Phòng chống Mua bán người; Chính sách và Quản lý Công nghệ; Quản lý Nguồn nhân lực; Quy hoạch, Quản lý và Chính sách Giáo dục; Quản lý Giáo dục Đại học; Giảng dạy tiếng Anh (đào tạo giáo viên hoặc xây dựng giáo trình); Chính sách & Quản lý Y tế Công cộng; Chính sách và Phòng chống HIV/AIDS; Giáo dục, Điều trị và Phòng chống Lạm dụng ma túy. Đây là chương trình học tập, nghiên cứu trong một năm, không cấp bằng. Những người tham gia chương trình dành một năm học tại trường ĐH hàng đầu của Mỹ, thực tập chuyên môn, tham gia các chuyến đi thực địa, hội thảo đặc biệt và hội thảo trong lĩnh vực nghiên cứu. Chương trình sẽ hỗ trợ chi phí vé máy bay khứ hồi quốc tế, học phí tại trường đại học; bảo hiểm tai nạn/ốm đau, phí ăn ở hàng tháng và chi phí mua sách cũng như các hoạt động chuyên môn cho ứng viên trúng tuyển.

Nam sinh 19 tuổi trở thành lập trình viên sau 4 tháng học trực tuyến

Nam sinh 19 tuổi trở thành lập trình viên sau 4 tháng học trực tuyến

Diệp Thanh Tú (sinh năm 1999, tại Nha Trang) trở thành lập trình viên trẻ nhất của một tập đoàn chuyên về công nghệ. Diệp Thanh Tú (sinh năm 1999) từng là học sinh giỏi 3 năm THPT và đạt 26 điểm trong kỳ thi đại học. Tuy nhiên, thay vì chọn bước chân vào giảng đường đại học truyền thống, Tú đăng ký học CNTT trực tuyến.

Nam sinh 18 tuổi học đại học trực tuyến tại quán internet

Nam sinh 18 tuổi học đại học trực tuyến tại quán internet

Không có máy tính, Lý Văn Tuấn (Cao Bằng) di chuyển 20km ra quán internet, ngồi giữa các game thủ để học lập trình tại Đại học trực tuyến FUNiX. Lý Văn Tuấn, chàng trai sinh năm 2001 tại Cao Bằng vừa trải qua kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học như các bạn đồng trang lứa. Ngôi trường mà cậu lựa chọn là Học viện An ninh với chuyên ngành An toàn thông tin. Trong thời gian đợi kết quả, Tuấn tìm hiểu và đăng ký khóa học Lập trình trực tuyến tại FUNiX để sớm sở hữu kiến thức nền tảng về CNTT, bổ trợ cho việc học ở trường đại học sau này. Sống tại xã Quang Trung, huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng, Tuấn cho biết làng cậu có hơn 10 nhà, chỉ có 3, 4 người biết sử dụng máy tính. Học đại học online là hình thức đào tạo mới, các cô và các bạn ở trường cấp 3 cũng ít người biết, chỉ nghe sơ qua và chưa tìm hiểu nhiều. Vì vậy khi quyết định học CNTT online, cậu đã vấp phải sự phản đối của gia đình, dần dần chỉ thuyết phục được mẹ. "Vào kỳ nghỉ hè lớp 11, em tìm hiểu và thấy có nhiều khóa học trên mạng và biết đến FUNiX. Thấy có nhiều điều thú vị từ một chương học online nhưng mãi đến khi thi đại học xong, em mới quyết định đăng ký, một phần vì muốn có thời gian tìm hiểu kỹ hơn môi trường sẽ theo học", Tuấn nói. polyad Lý Văn Tuấn học Đại học trực tuyến FUNiX để sở hữu kiến thức nền tảng về CNTT. Bố mẹ Tuấn đều làm nông nghiệp, nhà thuộc hộ cận nghèo. Điều kiện gia đình hiện tại cộng với chưa hoàn toàn thuyết phục được sự tin tưởng từ bố nên trước mắt Tuấn chưa có máy tính để học. Để theo đuổi việc học lập trình tại FUNiX, những ngày đầu, Tuấn di chuyển tổng cộng hơn 20 km từ nhà đến quán net để học 4 tiếng buổi sáng, 4 tiếng buổi chiều. "Em dành thời gian 8 tiếng/ngày ở quán net. Sáng đi từ làng vào quán net ở thành phố Cao Bằng, học 4 tiếng, trưa về nhà ăn cơm và nghỉ ngơi khoảng một tiếng để chiều tiếp tục ra quán học thêm 4 tiếng". Học ở quán net, xung quanh là các game thủ, nhưng Tuấn đã quyết tâm và xác định từ đầu tập trung học. "Học tại quán nét có rất nhiều cái khó, khi cần trao đổi mà nói chuyện thì cả quán nghe thấy. Quán không có webcam, nên trao đổi với menter khó. Đặc biệt, mỗi lần code lại phải tải ứng dụng mới về máy, code được nửa thì không biết lưu vào đâu...", Tuấn chia sẻ. Vượt mọi khó khăn, Lý Văn Tuấn cũng đã lên kế hoạch để đảm bảo việc học hiệu quả nhất: "Em dự định mua USB để lưu trữ tài liệu. Mỗi lần cần kết nối với mentor, có thể mượn máy tính của một anh trong làng", Tuấn cho hay. polyad Lý Văn Tuấn giao lưu với chuyên gia công nghệ trong chương trình xDay tại FUNiX. Lý Văn Tuấn không phải là sinh viên duy nhất theo học FUNiX ngoài quán internet. Ngoài Tuấn, cũng có những sinh viên học đại học tại quán game như thế. Điển hình là Hoàng Mạnh Tiến - sinh viên FUNiX tại Hội An. Mùa lũ 2016, Tiến vẫn lội nước ra hàng net học code, xung quanh cậu là các game thủ. Ba tuần vượt lũ để học online, Tiến hoàn thành chứng chỉ cũng là khi nước rút. Ý tưởng kết nối giáo dục bằng internet, biến các quán game - với giá truy cập Internet chỉ khoảng 5.000 đồng một giờ - thành nơi học đại học được nhà sáng lập FUNiX Nguyễn Thành Nam chia sẻ tại Talkshow Cất cánh tháng 1/2019 trên VTV1. "45.000 quán Internet ở Việt Nam đều có thể trở thành điểm trường đại học. Bất cứ một học sinh nào có khả năng đến quán Internet, sẽ có cơ hội theo học những chương trình tiên tiến nhất trên thế giới về công nghệ qua FUNiX" - Tiến sĩ Nguyễn Thành Nam chia sẻ. Với Lý Văn Tuấn, nam sinh người Cao Bằng, hiện Tuấn đã được cô giáo cấp 3 cho mượn máy tính để kết nối học online. Việc học vì thế sẽ thuận lợi hơn. Sau mấy ngày đầu, Tuấn đã học được 6 bài của môn "Trở thành Công dân số" thuộc chứng chỉ một. "Những buổi sau quen dần, em sẽ đẩy nhanh tiến độ. Mục tiêu sau hai tháng em sẽ hoàn thành Chứng chỉ 1 – Công dân số", Tuấn chia sẻ. Chàng sinh viên tương lai hy vọng khi có kết quả thi đại học, cậu sẽ có đủ những kiến thức nền tảng để không còn bỡ ngỡ với những bài học ở ngôi trường mới.

Ba cách chinh phục học bổng toàn phần MBA của Mỹ

Ba cách chinh phục học bổng toàn phần MBA của Mỹ

Điểm GMAT cao và bài luận ấn tượng sẽ giúp cho hồ sơ xin học bổng toàn phần của ứng viên trở nên nổi bật. Trong khuôn khổ hội thảo du học Mỹ "You can do it" bậc sau đại học do USGuide tổ chức tại Hà Nội cuối tuần qua, các diễn giả chia sẻ kinh nghiệm cá nhân trong việc giành học bổng toàn phần (full-ride scholarship) ngành thạc sĩ quản trị kinh doanh (Master of Business Administration - MBA).ân.